校对工作注意事项
发布人:administrator 发布时间:4/11/2014 10:37:07 AM 浏览次数:281816次
(一)校对工作的要求
1.校异同。以原稿为唯一依据,逐字逐句核对校样进行订正。
2. 校是非。凭借自身储备的知识、权威资料或根据原稿的逻辑推理判断原稿的是非。
注意:忠实于原稿。依据原稿逐一校对,消灭排版错误,包括文字、 数字、符号、标点、图表、公式等。
(二)各校次要求的重点
1.一校
(1)通读校样,核对文字,忠实原稿,解决编辑过程的疏漏;
(2)检查版面格式,按照原稿批注,核对校样的字体、标题、引文、字级,书眉、插图、表格、公式等是否规范,大小是否适中;
(3)检查各级标题体系的字体、字号、位置等;
(4)检查引文、文献的标注是否规范,符合引用顺序;
(5)消除公式换行不规范;
(6)检查图表内容是否符合文中的表达及其位置是否恰当。
2.二校
(1)对照一校核对二校,改红;注意文字、数字、标点、量和单位、汉语拼音、外文字母、拉丁文等的规范化;
(2)通读校样,解决一校的疏漏,注意作者、单位中英文摘要和关键词的对照,核对参考文献著录是否规范;
(3)文字精细化处理,图表必须依照原稿核实数据和单位;
(4)作者校对定稿,并签字认可编辑的处理。
3.三校
(1)对照一校、二校核对校样,改红;
(2)通读校样,依据原稿核对校样,完成“校是非”;
(3)注意复核各校次的改动;
(4)消除单字成行、数字落尾或分行。
1.校异同。以原稿为唯一依据,逐字逐句核对校样进行订正。
2. 校是非。凭借自身储备的知识、权威资料或根据原稿的逻辑推理判断原稿的是非。
注意:忠实于原稿。依据原稿逐一校对,消灭排版错误,包括文字、 数字、符号、标点、图表、公式等。
(二)各校次要求的重点
1.一校
(1)通读校样,核对文字,忠实原稿,解决编辑过程的疏漏;
(2)检查版面格式,按照原稿批注,核对校样的字体、标题、引文、字级,书眉、插图、表格、公式等是否规范,大小是否适中;
(3)检查各级标题体系的字体、字号、位置等;
(4)检查引文、文献的标注是否规范,符合引用顺序;
(5)消除公式换行不规范;
(6)检查图表内容是否符合文中的表达及其位置是否恰当。
2.二校
(1)对照一校核对二校,改红;注意文字、数字、标点、量和单位、汉语拼音、外文字母、拉丁文等的规范化;
(2)通读校样,解决一校的疏漏,注意作者、单位中英文摘要和关键词的对照,核对参考文献著录是否规范;
(3)文字精细化处理,图表必须依照原稿核实数据和单位;
(4)作者校对定稿,并签字认可编辑的处理。
3.三校
(1)对照一校、二校核对校样,改红;
(2)通读校样,依据原稿核对校样,完成“校是非”;
(3)注意复核各校次的改动;
(4)消除单字成行、数字落尾或分行。